В какой программе делают метрики для детей: Детская метрика в фотошопе. Как заполнить метрику (постер достижений) в программе Paint (встроенная программа Windows). Постер метрика для новорожденных всего за три клика

Содержание

Детская метрика в фотошопе. Как заполнить метрику (постер достижений) в программе Paint (встроенная программа Windows). Постер метрика для новорожденных всего за три клика

Предоставленный здесь урок научит вас самостоятельно создать оригинальное изображение для открытки, афиши, плаката на музыкальную тему.

Вот что мы постараемся сделать.

Нравиться? Тогда начнем!

Для этой работы нужно взять такие исходники:
Картинка с изображением гитары
Из текстур - Бумага
Кисти: Круги, Цветочные узоры, Крылья

Вы нашли или у вас уже есть все необходимое? Начнем урок!

Шаг 1

Зайдите Файл – Новый документ (File>New) и задайте создание нового документа размером 1000px на 2000px.

Шаг 2

Из исходника мышкой перетащите в новый документ текстуру бумаги.

Шаг 3

Создайте еще один слой. Для этого идём в меню Слой - Новый слой (Layer> New Layer).

Затем на панели инструментов выбираем Кисть (Brush), на верхней панели выбираем вид кисти. Нам нужна круглая мягкая кисть. Наносим кистью произвольные абстрактные мазки, используя разные цвета (Color). Для выбора цвета нужно только кликнуть по нижнему окошку на панели инструментов, там видны цветные квадратики с предыдущим и новым цветами.

Шаг 4

Теперь созданную абстракцию нужно размыть. Для этого последуем по маршруту на верхней панели Фильтр – Размытие (Filter> Blur). Выбираем Размытие по Гауссу (Gaussian Blur).

Шаг 6

Снова создайте новый слой как указано в действии 3. На панели инструментов возьмите Прямолинейное Лассо (Polygonal lasso) и выделите прямоугольную часть под углом, чтобы получилась длинная полоска.

Шаг 7

С помощью Заливки (Fill) закрасьте полоску понравившимся вам оттенком. Для этого кликните курсором сначала на инструмент, выберите цвет на панели инструментов внизу (нижнее окошко) и затем кликните по полоске.

Шаг 8

Теперь все зависит от вашего творчества и вкуса. Сделайте несколько таких же полосок разных цветов либо контрастных, либо гармонирующих.

Шаг 9

Теперь следует поменять режим наложения. Для этого идем Слой – Стиль слоя – Параметры наложения (Layer> Layer Style> Blend Mode). Выбираем режим

Перекрытие (Overlay), а также уменьшаем Непрозрачность (Opacity) до 75%.

Шаг 10

Откройте картинку с изображением гитары и выделите гитару. Для этого можно использовать быстрое выделение (Quick selection) или прямолинейное лассо (Polygonal lasso). Когда выделение готово, нажимайте Редактирование – копировать (Edit>Copy), а потом на наш документ Редактирование - Вклеить (Edit>Paste). Можно просто перетянуть гитару на наш документ курсором. Слой с гитарой должен располагаться над остальными слоями.

Если же у вас есть картинка с гитарой в png. или рsd. форматах, достаточно просто перетащить гитару на свой документ поверх остальных слоев.

Шаг 11

Мы хотим, чтоб гитара выглядела правдоподобно, поэтому сделаем ей тень. Для этого жмем Слой – Стиль слоя – Тень (Layer> Layer style> Drop shadow).

Шаг 12

На еще одном вновь созданном слое снова выбираем не жесткую круглую кисть (Brush). Теперь поработайте кистью с оттенком # d5652c.

Шаг 13

Следует изменить режим наложения для полученного слоя по пути:

Слой- Стиль слоя - Параметры наложения (Layer> Layer Style> Blend Mode). Потом выбираем Цветность (Color).

Шаг 14

Далее предстоит работа с кистями. Для каждой кисти нужно создать отдельный слой. Выбираем кисть Крылья, установив цвет # ffffff . Применяем эту кисть над гитарой, затем меняем режим наложения слоя: Слой - Стиль слоя - Параметры наложения (Layer> Layer Style> Blend Mode). Там в режиме вібираем Мягкий цвет (Soft light).

Шаг 15

Пришло время использовать кисть Цветочные узоры. Применяем произвольно их к гитаре, подойдут цвета #ffffff , # 000000 и # ba9b6f .

Шаг 16

Теперь почистим поверх гитары круглой кистью цвета # 000000 , установив непрозрачность на уровне 20%. Выбираем инструмент Ластик (Eraser) и чуть подчищаем им поверх гитары.

Шаг 17

Сделайте то же самое с использованием кистей Круги в различных цветовых оттенках. Слои с кругами расположите под слоем с гитарой. Для удобства все слои с кругами можно сгруппировать. Для этого идем по пути Слой – Сгруппировать слои

(Layer> Group with previous).

Шаг 18

Теперь добавим текст. Возьмите на панели инструментов Текст (Text), выставьте желаемые параметры – шрифт, высота шрифта, цвет. Кликните по документу, проследив, чтоб слой с текстом был над остальными слоями. Напечатайте желаемую фразу, выставив в настройках текста цвет # 604f34 .

Шаг 19

Давайте сделаем текст более красивым при помощи стилей. Идем Слой – Стили слоя – Обводка (layer> Layer style> Stroke). Выбираем желаемый цвет и толщину обводки в настройках.

Всё это сервис БАМБИНИК ПОСТЕР

Красочный постер для детской комнаты с индивидуальным дизайном и персональными данными ребёнка - это прекрасный элемент декора и отличный подарок на любой случай. Миллионы мам по всему миру заказывают дорогие дизайнерские постеры для своих детей, теперь вы можете сделать это абсолютно бесплатно! Выберите дизайн на свой вкус, впишите имя и дополнительную информацию о достижениях ребенка, распечатайте на домашнем принтере или в копировальном центре… все! Пусть шедевр займет почетное место в детской.

Варианты использования:

    Создайте памятный постер с метрикой рождения малыша: это станет великолепным напоминанием о трогательном дне появления нового члена семьи на свет! Поделитесь новостью в социальных сетях и распечатайте плакат в большом формате для украшения интерьера.

    Сделайте за 2 минуты великолепный подарок знакомому ребенку на праздник или просто так - распечатайте, вставьте в рамку - и дарите с удовольствием! Восторг ребенка и его родителей обеспечен:)

    В преддверии дня рождения ребенка, подготовьте постер с достижениями подросшего малыша и украсьте сладкий стол. Детский праздник сегодня не обходится без этой гордой детали торжества! Не забудьте рассказать в соцсетях подругам об этом радостном событии.

    Детский плакат с достижениями (стенгазету) можно подарить любимым бабушкам и дедушкам, чтобы они всегда имели повод для гордости.

    Выберите минималистичный дизайн именного постера для ребенка любого возраста и украсьте детскую просто так.

Мы постоянно трудимся над созданием новых дизайнов и будем рады услышать ваши отзывы и комментарии.

Приятного творчества!

"Как заполнить метрику (постер достижений)?" - это один из самых частых вопросов с ростом популярности последних после вопроса в какой программе можно сделать метрику. Сделать метрику лучше конечно же удобнее в программе Фотошоп, Иллюстратор и других, особенно в которых у вас есть навыки работы, некоторые могут делать даже в программах Paint и Word - для многих это дело привычки и удобство работы.

Но не о создании макета пойдет речь в этой статье, возможно мы подготовим другую статью, если будет необходимость. Так как наш сайт периодически подготавливает макеты под самостоятельное заполнение, мы подготовили фотоурок по вставке надписей с использованием программы Paint (встроенная программа Windows). Программа бесплатная, не требует установки (она установлена по умолчанию), она читает шрифты (самое важное для метрики).

Программа достаточно простая, справится даже новичок, а результат порадует, особенно после небольшой тренировки.

Что вам еще понадобится - это шрифты. В общем, для заполнения макета, достаточно 2-3 разных шрифтов, лучше использовать жирные, декоративные шрифты. Встроенные шрифты обычно для создания метрик используют не очень часто - у каждого есть своя любимая подборка. Здесь строгих правил заполнения нет и многие руководствуются чувством вкуса.

Можно и другие использовать, это - пожалуй наиболее популярные шрифты, если вам будет интересна эта тема можно посвятить целую статью о шрифтах, которые можно использовать в детских работах. А можете сами на свой вкус найти шрифты, только обратите внимание, чтобы это была кириллица.

Шаг 1

Итак, переходим к уроку, подготовьте макет метрики и откройте его в программе Paint: правая кнопка мыши и выберите:

1) Открыть с помощью

2) Paint

Шаг 2

У вас макет откроется в программе, если масштаб великоват - покрутите колесико мыши, зажав кнопку Ctrl на клавиатуре до нужного и удобного размера.

Самая важная панель для заполнения метрики - это Текст и Палитра (цвета) - они выделены красным цветом.


Шаг 3.

Нажимаем на вкладку Текст

У вас появляется панель работы с текстом (выделена красным: вы сможете выбрать Тип шрифта из установленных на вашем ПК, изменить размер , применить нужные эффекты шрифту (жирность, наклон). Цвет (вкладка Цвет 1 ) - по умолчанию черный, но можно изменить на тот, который есть в палитре или выбрать другой. Обратите внимание, должна быть включена

вкладка "Прозрачный фон" . Да и не забываем, что на любой панели есть очень полезная кнопочка для новичков "Вернуть" , с ней можно всегда вернуться назад).

У вас появляется поле для ввода и редактирования текста в виде рамки


Введите необходимый текст и поэкспериментируйте с панелью работы над текстом, которая описана выше: измените шрифт, его размер, цвет. Для того, чтобы изменить цвет надписи - нужное слово или букву необходимо выделить.


Очень удобно рамку делать по размеру колонки, так проще редактировать положение текста в ней. Регулировать можно пробелом, ровнять лучше посредине. Каждое слово можно делать как в общей рамке, подбирая нужный цвет, так и создавая новые рамки для текста.

Как видите, получилось очень даже неплохо, не считая небольших погрешностей. Для красивой метрики важно правильно подобранные шрифты и деление по цвету для удобства чтения. В примере использован шрифт Balloon XBd TL - его я рекомендую использовать новичкам - он жирный, аккуратный, хорошо читается, подходит как для заголовков, так и для надписей.

Вот так, достаточно просто и быстро, не устанавливая никаких программ на компьютер, заполнить метрику или постер достижений за минут 15, даже новичку.

Надеемся, эта статья была для вас полезной, но если у вас остались вопросы, пишите, постараемся ответить на них по возможности. Макеты для заполнения вы можете найти в рубрике .

Каждая мама мечтает запечатлеть день рождения своего ребенка как можно ярче. Сегодня для этого существует специальная постер метрика – плакат, на котором отображена основная информация о малыше: его имя, день и время рождения, вес, рост и т. д. Эта красивая вещица становится прекрасным украшением детской комнаты и подчеркивает индивидуальность ее хозяина. Единственный недостаток – как и любое эксклюзивное изображение, метрика предусматривает оплату работы дизайнера.

На создании макета можно сэкономить, отрисовав его самостоятельно или используя шаблоны из интернета. Однако, чтобы сделать качественное изображение, потребуются навыки работы в графических редакторах. Как быть, если вы не дизайнер, но хотите создать метрику для новорожденного бесплатно? На помощь придет сайт http://bambinic.ru . Он представляет собой Интернет-магазин авторской детской одежды, дополнением к которому является бесплатный сервис для создания постер метрики онлайн. Ее можно сделать очень быстро, не прикладывая особых усилий.

Как сделать постер достижений онлайн?

Сайт предлагает около 50 макетов готовых изображений, куда остается лишь вписать необходимые данные о ребенке или загрузить его фотографию. Все представленные варианты имеют разное авторское оформление, которое точно придется по вкусу и вам, и вашему малышу.

Для любого возраста на сайте найдется подходящая картинка, ведь в архиве есть не только классическая постер метрика для новорожденных, но и именные плакаты, а также открытки к Хэллоуину, Новому году и 8 Марта. Даже для мамочек, которые пока только ожидают ребенка, есть свой вариант – постеры с окошком для снимка УЗИ.

Готовое изображение будет отправлено на вашу почту в форматах А3, А4 и А5, после чего можно их распечатать на своем принтере или в типографии. Попробовать сделать постер метрику для детей вы можете .

Постер метрика для новорожденных всего за три клика

В интернете есть несколько других , но функционал конкретно для детской метрики предусмотрен только у Bambinic.

Для работы на сайте не требуется регистрация или авторизация через соцсети. Процесс создания картинки состоит всего из трех шагов:

  • выбор дизайна;
  • ввод данных ребенка;
  • отправка макета на ваш е-мейл.

Стильный элемент интерьера детской своими руками

Хотите создать постер достижений на годик ребенка? Сервис поможет вам сделать это бесплатно в режиме онлайн. Такой плакат можно показать гостям на детском празднике и подарить ближайшим родственникам на память.

Дизайн постер-метрики перекликается с принтами одежды, изготовляемой Bambinic, поэтому компания предлагает дополнить подарок ребенку – приобрести тематические футболки, платья, толстовки и т. д. Кроме того, на сайте можно купить красочные мини-книжки – в них персонажи, изображенные на постерах и одежде, оживают и учат малышей добру.

Отметим, что в сети пока нет ни одного достойного аналога Bambinic. Все подобные сервисы предлагают только платные услуги: разработку индивидуального макета и его распечатку.

Потратиться на эксклюзивную постер метрику для детей или создать ее по бесплатным шаблонам онлайн – выбор за вами. В любом случае, изображение станет предметом вашей гордости и займет почетное место в детской комнате.

Классическая метрика подразумевает данные ребенка при рождении. Она станет прекрасным украшением комнаты ребенка. Учитывая огромную популярность и просьбы, мы подготовили psd-шаблон метрики с данными рождения ребенка (имя, дата, время, день, рост, вес и имена родителей) в стиле любимой Зайки Ми (художника Марины Федотовой). Формат для печати А4

1.Если вы владеете редакторами изображений (Paint, Photoshop и т.д.), то вы можете все данные поставить с их помощью и распечатать на той бумаге, которая вам нравится (глянец/матовая).
2. Для заголовка (имени) лучше использовать красивый жирный шрифт

Советы при заполнении от руки

1. Обратите внимание, что если вы собираетесь заполнять метрику от руки, то печатать необходимо на матовой бумаге .
2. Заполнять метрику лучше маркером (не ручкой).

Использованные шрифты (скачайте и установите на ПК)

ВАЖНО: При загрузке на мобильные устройства файлы могут не открываться из-за слишком большого размера или по другим причинам. Если файлы не находятся на вашем устройстве, проверяйте папку Загрузки или ищите через Проводник. Для просмотра PDF файлов необходимо установить приложение для просмотра PDF-файлов. Больше информации в .

Как заполнить метрику (постер достижений) в программе Paint (встроенная программа Windows)

Автор admin На чтение 4 мин. Просмотров 1 Опубликовано


 

"Как заполнить метрику (постер достижений)?" – это один из самых частых вопросов с ростом популярности последних после вопроса в какой программе можно сделать метрику. Сделать метрику лучше конечно же удобнее в программе Фотошоп, Иллюстратор и других, особенно в которых у вас есть навыки работы, некоторые могут делать даже в программах Paint и Word – для многих это дело привычки и удобство работы.

 

Но не о создании макета пойдет речь в этой статье, возможно мы подготовим другую статью, если будет необходимость. Так как наш сайт периодически подготавливает макеты под самостоятельное заполнение, мы подготовили фотоурок по вставке надписей с использованием программы Paint (встроенная программа Windows). Программа бесплатная, не требует установки (она установлена по умолчанию), она читает шрифты (самое важное для метрики).

 

Программа достаточно простая, справится даже новичок, а результат порадует, особенно после небольшой тренировки.

 

Что вам еще понадобится – это шрифты. В общем, для заполнения макета, достаточно 2-3 разных шрифтов, лучше использовать жирные, декоративные шрифты. Встроенные шрифты обычно для создания метрик используют не очень часто – у каждого есть своя любимая подборка. Здесь строгих правил заполнения нет  и многие руководствуются чувством вкуса.

 

Лично я могу порекомендовать такие шрифты: жирные – Balloon XBd TL, Kladez Plain, Kabel Bold Cyrillic, Frank Regular и т.д.; декоративные – Disney Park (для супер популярной Минни и Микки Маус), DS Goose.

 

Можно и другие использовать, это – пожалуй наиболее популярные шрифты, если вам будет интересна эта тема можно посвятить целую статью о шрифтах, которые можно использовать в детских работах. А можете сами на свой вкус найти шрифты, только обратите внимание, чтобы это была кириллица.

 

Шаг 1

Итак, переходим к уроку, подготовьте макет метрики и откройте его в программе Paint: правая кнопка мыши и выберите:

1) Открыть с помощью

2) Paint 

 

 

Шаг 2

У вас макет откроется в программе, если масштаб великоват – покрутите колесико мыши, зажав кнопку Ctrl на клавиатуре до нужного и удобного размера.

Самая важная панель для заполнения метрики – это Текст и Палитра (цвета) – они выделены красным цветом.

 


 

Шаг 3.

Нажимаем на вкладку Текст

 

 

У вас появляется панель работы с текстом (выделена красным: вы сможете выбрать Тип шрифта из установленных на вашем ПК, изменить размер, применить нужные эффекты шрифту (жирность, наклон). Цвет (вкладка Цвет 1) – по умолчанию черный, но можно изменить на тот, который есть в палитре или выбрать другой. Обратите внимание, должна быть включена вкладка "Прозрачный фон". Да и не забываем, что на любой панели есть очень полезная кнопочка для новичков "Вернуть", с ней можно всегда вернуться назад).

 

У вас появляется поле для ввода и редактирования текста в виде рамки

 


 

Введите необходимый текст и поэкспериментируйте с панелью работы над текстом, которая описана выше: измените шрифт, его размер, цвет. Для того, чтобы изменить цвет надписи – нужное слово или букву необходимо выделить.

 

 


 

Очень удобно рамку делать по размеру колонки, так проще редактировать положение текста в ней. Регулировать можно пробелом,  ровнять лучше посредине. Каждое слово можно делать как в общей рамке, подбирая нужный цвет, так и создавая новые рамки для текста.

 

 

Как видите, получилось очень даже неплохо, не считая небольших погрешностей. Для красивой метрики важно правильно подобранные шрифты и деление по цвету для удобства чтения. В примере использован шрифт Balloon XBd TL – его я рекомендую использовать новичкам – он жирный, аккуратный, хорошо читается, подходит как для заголовков, так и для надписей.

 

 

Вот так, достаточно просто и быстро, не устанавливая никаких программ на компьютер, заполнить метрику или постер достижений за минут 15, даже новичку.

 

Надеемся, эта статья была для вас полезной, но если у вас остались вопросы, пишите, постараемся ответить на них по возможности. Макеты для заполнения вы можете найти в рубрике Метрики, постеры достижений.

Как заполнить метрику (постер достижений) в программе Paint (встроенная программа Windows)

Неонатальный скрининг | ДГП 91

Неонатальный скрининг

 

Сразу после рождения у ребенка могут отсутствовать клинические симптомы генетического заболевания. Однако с возрастом клинические симптомы могут нарастать, привести к критической ситуации, тяжелому заболеванию и даже смерти.

Для раннего выявления, своевременного лечения, профилактики инвалидности и развития тяжелых клинических последствий, а также снижения детской летальности от наследственных заболеваний проводится неонатальный скрининг.

Неонатальный скрининг – это проведение массового обследования новорожденных детей на наследственные заболевания (адреногенитальный синдром, галактоземию, врожденный гипотиреоз, муковисцидоз, фенилкетонурию).

 

Когда проводят скрининг новорожденных?
Неонатальный скрининг проводят на:
- 4 день жизни у доношенного ребенка;
- 7 день жизни у недоношенного ребенка.

 

Где проводят скрининг новорожденных?
Забор крови проводится в роддоме. При этом в выписке, врач неонатолог ставит отметку «Неонатальный скрининг взят».
Если по каким – либо причинам скрининг не проводился, то его проводят в поликлинике по месту жительства.

 

Как проводят скрининг новорожденных?
Образец крови берут из пятки новорожденного ребенка через 3 часа после кормления.
Забор образцов крови осуществляется на специальные фильтровальные бумажные тест-бланки из пятки новорожденного.
Перед забором образца крови пятку новорожденного ребенка необходимо вымыть, протереть стерильной салфеткой, смоченной 70-градусным спиртом, затем смокнуть сухой стерильной салфеткой. Прокол пятки новорожденного ребенка осуществляется одноразовым скарификатором, первая капля крови снимается стерильным сухим тампоном.
Для накопления второй капли крови, осуществляют мягкое надавливание на пятку новорожденного ребенка. Тест-бланк прикладывается перпендикулярно и пропитывается кровью полностью и насквозь в соответствии с указанными на тест-бланке размерами круга. Вид пятен крови должен быть одинаковым с обеих сторон тест-бланка.
Исследование образцов крови проводится в Медико-генетическом отделении (Московский центр неонатального скрининга).

 

С 2006 года в России по приказу Минздравсоцразвития России от 22.03.2006 № 185 "О массовом обследовании новорожденных детей на наследственные заболевания" проводят неонатальный скрининг на пять наследственных заболеваний:
Врожденный гипотиреоз.
1. Фенилкетонурия.
2. Муковисцидоз.
3. Галактоземия.
4. Андреногенитальный синдром.
5. Врожденный гипотиреоз.

 

Врожденный гипотиреоз – болезнь, при которой проявляется недостаточность щитовидной железы, поэтому физическое и психическое состояние ребенка не развивается. Своевременное гормональное лечение предотвратит болезнь и приведет к полному развитию и восстановлению малыша. Доза гормона подбирается индивидуально.

 

Фенилкетонури́я — редкое наследственное заболевание группы ферментопатий, связанное с нарушением метаболизма аминокислот, главным образом фенилаланина. Заболевание связано с серьезными умственными и неврологическими нарушениями. При обнаружении заболевания, врач назначает длительную диету для восстановления и нормального развития молодого организма. Диета подбирается индивидуально.

 

Муковисцидоз (другое название – кистозный фиброз) – это распространенное генетическое заболевание, которое передается только по наследству. Его специфической особенностью является образование вязкой слизи во всем организме, в результате чего в первую очередь нарушается функционирование органов, покрытых слизистой оболочкой: пищеварительной системы, легких и других жизненно важных органов. Чаще всего заболевание проявляется в младенчестве и требует слаженного взаимодействия семьи и врачей специалистов для того, чтобы обеспечить ребенку своевременное, а значит, результативное лечение.

 

Галактоземия – причина, которая возникает при вскармливании молоком или молочными продуктами, при этом поражаются внутренние органы (нервная система, печень). Соблюдая указания врача, лечение и безмолочная диета помогут избежать последствий.

 

Адреногенитальный синдром – повышенная выработка гормонов андрогенов надпочечниками. Если не лечить, то у детей быстро развивается половая система, а общий рост останавливается, в будущем – человек бесплоден. Применение необходимых гормональных препаратов восстанавливает развитие и снимает признаки проявления болезни.

 

В 2015 году приказом Департамента здравоохранения города Москвы от 12.03.2015 № 183 «О совершенствовании деятельности медицинских организаций государственной системы здравоохранения города Москвы по проведению массового обследования новорожденных детей на наследственные заболевания (неонатального скрининга)» создано Медико-генетическое отделение (Московский центр неонатального скрининга).

Медико-генетическое отделение (Московский центр неонатального скрининга) находится на базе ГБУЗ "Морозовская ДГКБ ДЗМ".

 

В отделении осуществляется:
- проведение исследование образцов крови;
- повторный забор крови для проведения подтверждающей диагностики;
- госпитализация новорожденных детей с подозрением на адреногенитальный синдром, галактоземию, врожденный гипотиреоз, фенилкетонурию, муковисцидоз (до или после получения результатов скрининга) в профильное отделение;
- динамическое (диспансерное наблюдение) в амбулаторных условиях;
- проведение консультаций врачами специалистами;
- выписка лекарственных препаратов и специализированных продуктов лечебного питания. 

Метрика для новорожденных ? своими руками поэтапно

Вы узнаете, как создаётся красивая детская метрика для новорождённых, и как сделать метрику своими руками, даже если вы не умеете делать шаблоны и красивым шрифтом оформлять имена. Схема метрики для девочек будет разобрана ниже. По ней вы сможете сделать красивые метрики для мальчиков, используя другие надписи, слова и картинки, сделанные на компьютере. Ниже вы найдёте пошаговую инструкцию и сможете самостоятельно сделать метрику для своего малыша.

Содержание материала

Инструменты и материалы

  • цветная самоклеящаяся бумага;
  • рамка для фотографий А4;
  • ножницы;
  • канцелярский нож;
  • дощечка;
  • принтер;
  • компьютер.

Пошаговое изготовление

  1. Определяемся с тем, что будем располагать на метрике.
  2. Выбираем красивые шрифты.
  3. Открываем картинки в Word и отображаем картинку в зеркальном положении.
  4. Распечатываем все картинки и красивые шрифты. Вырезаем всё канцелярским ножом.
  5. Убираем заднюю часть из рамки для фотографий. Продумываем расположение всех элементов на стекле.
  6. Когда продумаем, приклеиваем их к стеклу. Заднюю крышку можно не закрывать, и тогда у нас получится прозрачная основа под метрику. Готово!

Видео инструкция

Посмотрите это видео, чтобы узнать, как сделать метрику ребёнку. Автор видео расскажет, как самому вырезать буквы, и в специальной программе сделать красивую метрику. Приятного просмотра!

Теперь вы знаете, как делаются метрики для новорождённых. Метрику можно делать как в электронном виде, и потом вырезать, а можно сделать создание абсолютно собственноручным – вы можете вырезать буквы из дерева, из картона, или оформить красивые шрифты в телефоне, а потом их распечатать. Создать красивые шрифты можно в программе, которая называется Word, она есть на каждом компьютере. Какой вариант метрики вы бы сделали на день рождения вашего ребёнка? В каком виде оформили бы метрику? Вам было понятно, как делается метрика своими руками? Пишите свои ответы ниже в комментариях!

Медико-социальная экспертиза - Официальный сайт администрации города Березники

26.08.2021

Куда обратиться для проведения мероприятий, указанных в ИПРА инвалида / ребенка-инвалида?

На «горячую линию» ФКУ «ГБ МСЭ по Пермскому краю» Минтруда России поступил вопрос: «Моему ребенку впервые установили категорию «ребенок-инвалид» и оформили индивидуальную программу реабилитации или абилитации (ИПРА) заочно. Куда обратиться для проведения мероприятий, указанных в ИПРА ребенка-инвалида?»

Отвечает руководитель экспертного состава №7 (педиатрического профиля) ФКУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Пермскому краю» Минтруда России Е.А. Федянина:

Индивидуальная программа реабилитации или абалитации (ИПРА) инвалида / ребенка-инвалида включает несколько разделов, в том числе по медицинской, психолого-педагогической, социальной реабилитации или абилитации, физкультурно-оздоровительным мероприятиям, техническим средствам реабилитации, а также видам помощи, в которых нуждается инвалид / ребенок-инвалид для преодоления барьеров, препятствующих в получении услуг на объектах социальной, инженерной и транспортной инфраструктур.

Для проведения мероприятий медицинской реабилитации (динамическое наблюдение, лекарственная терапия, немедикаментозная терапия и др.) и реконструктивной хирургии необходимо обратиться в медицинскую организацию (поликлинику) по месту жительства.

Для получения путевки на санаторно-курортное лечение (СКЛ), осуществляемое в целях профилактики основных заболеваний при наличии медицинских показаний, инвалиду или законному (уполномоченному) представителю инвалида / ребенка-инвалида необходимо обратиться с заявлением в территориальное отделение Фонда социального страхования или МФЦ, предоставив следующие документы:

— справку для получения путевки по форме № 070/у, выданную в медицинской организации, с рекомендацией санаторно-курортного лечения;

— документ, удостоверяющий личность инвалида / ребенка-инвалида и законного (уполномоченного) представителя, а также документ, удостоверяющий его полномочия.

Заявление можно подать лично или через портал Госуслуг.

Исполнителями мероприятий профессиональной реабилитации, раздел которой содержит рекомендации о профессиональной ориентации, содействии в трудоустройстве, показанных и противопоказанных видах трудовой деятельности с учетом нарушенных функций организма, обусловленных инвалидизирующим заболеванием, по оснащению (оборудованию) специального рабочего места, может быть центр занятости населения либо предприятие / учреждение, где работает гражданин.

При внесении в ИПРА ребенка-инвалида нуждаемости в психолого-педагогической реабилитации необходимо обратиться в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию (ЦПМПК) по адресу: г. Пермь, ул. Казахская, 71, тел. 8 (342) 262-80-60. ПМПК определяет и рекомендует: формы получения образования, образовательные программы, формы и методы психолого-медико-педагогической помощи, специальные условия (создание безбарьерной среды, оснащение специальным оборудованием, нуждаемость в тьюторе, в ассистенте и другое) для получения образования.

Для реализации мероприятий социальной реабилитации или абилитации (социально-средовой, социально-психологической, социокультурной реабилитации), для получения сертификата на реабилитацию инвалиду или законному (уполномоченному) представителю инвалида / ребенка-инвалида необходимо обратиться в территориальное управление Министерства социального развития Пермского края (отдел социальной защиты населения) по месту жительства.

Информацию по проведению физкультурно-оздоровительных мероприятий и мероприятий по занятию адаптивным спортом можно получить, обратившись в КГБУ «Спортивно-адаптивная школа Паралимпийского резерва» по адресу: г. Пермь, ул. Братская, 102; по телефону 8 (342) 262-82-31, 262-80-30; e-mail: [email protected] VK, OK, INSTAGRAM – Центр адаптивного спорта Пермского края.

Для обеспечения инвалида / ребенка-инвалида техническим средством реабилитации (ТСР), предоставляемым за счет средств федерального бюджета, инвалиду или законному (уполномоченному) представителю инвалида / ребенка-инвалида необходимо подать заявление в территориальное отделение Фонда социального страхования или МФЦ. Если ТСР, предусмотренное ИПРА инвалида / ребенка-инвалида, приобретено за свой счёт (но не ранее даты выдачи ИПРА), то для возмещения расходов (полностью или частично) инвалиду либо его законному (уполномоченному) представителю необходимо подать Заявление о выплате компенсации за самостоятельно приобретенные инвалидами технические средства реабилитации в территориальное отделение Фонда социального страхования или МФЦ. В заявлении необходимо указать суммы расходов на приобретение изделий и подтверждающие документы (товарный и кассовый чеки). Заявление можно подать лично или через портал Госуслуг.

К сведению: В соответствии с приказом Минтруда России от 29.05.2020 № 281н с 1 января 2021 года ИПРА ребенка-инвалида (ИПРА инвалида) формируется только в форме электронного документа и направляется в личный кабинет инвалида (ребенка-инвалида) на «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)»; по желанию инвалида или его законного (уполномоченного) представителя ИПРА может быть предоставлена и на бумажном носителе.

Всё о законах домашнего обучения в России

Еще несколько лет назад обучать ребенка на дому было возможно только в том случае, если он имел подтвержденную инвалидность. Сейчас родители могут перевести своих детей на домашнее обучение просто по желанию. Получение знаний вне стен образовательных учреждений регламентировано законом Российской Федерации № 273-ФЗ. Обучающийся дома ребенок имеет право сдать экзамены после 9 и 11 классов. Это позволяет ему, как и всем остальным детям, поступать на равных основаниях в средние специальные и высшие учебные заведения.

Закон о домашнем образовании

Все права учащихся, обязанности родителей и образовательных учреждений расписаны в федеральном законе N 273-ФЗ, который вступил в силу 29.12.2012 года. При переводе на самообучение нужно знать несколько статей закона, это:

  • Статья 17. В ней расписаны формы получения образования. Согласно данной статье, знания можно получить в форме самообразования или семейного обучения. Допускается сочетанное получение знаний, то есть можно некоторые предметы проходить в школе, а другие осваивать дома. Знания обучающегося оцениваются в учебном заведении путем проведения промежуточных и итоговых аттестаций;
  • Статья 44. Регламентирует права родителей брать на себя ответственность за образование детей. После получения документа о среднем образовании учащийся может уже сам выбрать форму обучения;
  • Статья 63. Расписывает особенности получения общего образования.

Закон об образовании не устанавливает возрастных ограничений на домашнее обучение. Однако родителям, если они желают перевести ребенка на альтернативный вариант усвоения школьной программы, необходимо тщательно изучить данный закон РФ. Это поможет понять, что они обязаны дать своему ребенку и какую помощь при этом может предоставить государство.

Варианты обучения на дому

Выбрать обучение вне стен школы можно с учетом состояния здоровья ребенка, исходя из особенностей жизни семьи и религиозных убеждений.

В России признаны три формы домашнего образования:

  • надомное;
  • семейное;
  • дистанционное.

Каждый из вариантов имеет свои особенности. Выбирая из них, родители должны руководствоваться интересами ребенка и его возможностями. Необходимо помнить о том, что домашнее получение знаний имеет не только ряд преимуществ. У него есть и определенные недостатки, которые могут негативно сказаться на дальнейшей жизни ученика.

Попробуйте бесплатно!

Начните заниматься, а по окончании пробного периода оплатите выбранный формат!

Особенности надомного варианта (в случае проблем со здоровьем)

В законе об образовании РФ надомное обучение предусмотрено для тех, кто имеет инвалидность. Надомное образование позволяет получить аттестат о среднем или общем образовании. Учащиеся с инвалидностью могут учиться либо по общей школьной программе, либо по индивидуальным, составленным с учетом их возможностей, планам. Уроки на дому могут быть сокращены до 20-25 минут или удлинены до 2-х часов. По завершении учебы по школьной программе выдается аттестат об основном или среднем общем образовании.

Этапы оформления ребенка на надомное обучение

Перевести ребенка на надомную форму учебы на самом деле не так сложно. Однако процесс упростится, если родители заранее будут знать, в какие учреждения следует обращаться.

Чтобы перевести ребенка на надомный вариант обучения, необходимо выполнить следующее:

  • Взять медсправку у участкового педиатра, о том, что ребенок по состоянию здоровья нуждается в домашнем обучении. Педиатр только выдает такую справку, а решение принимает комиссия МСЭ.
  • Написать заявление директору общеобразовательного учреждения, в котором учится ребенок. Если решение о надомном образовании принимается перед поступлением в первый класс, то заявление пишется на имя начальника Департамента образования города.
  • При необходимости составления индивидуальной программы родители или законные представители совместно с завучем или директором школы подбирают индивидуальный учебный план. В нем указывают необходимые для изучения предметы и их количество в неделю.
  • На основании медицинской справки и заявления составляют приказ. В нем указывают преподавателей, которые будут обучать ребенка на дому, и периодичность проверки знаний в течение всего года.
  • Родители получают журнал. В нем учителя должны отмечать пройденные материалы и количество отведенных часов, а также успеваемость учащегося. По окончании учебного года журнал сдают в образовательное учреждение.

Перечень патологий, дающих право на надомное обучение, утвержден Министерством здравоохранения РФ. Образованием детей на дому должна заниматься школа, ближайшая к месту проживания семьи.

Образовательное учреждение обязано:

  • обеспечить школьника бесплатными учебниками, справочниками. Речь идет о литературе, которая есть в школьной библиотеке;
  • оказывать консультационную помощь, помогающую усваивать общеобразовательные предметы;
  • проводить аттестации – промежуточные и итоговые;
  • после итоговой аттестации выдавать документ о получении соответствующего образования.

Родители имеют право приглашать педагогов из других школ, которые могут принимать участие и в проверке знаний школьника.

Особенности семейного образования

Учиться на дому может не только школьник-инвалид. Закон об образовании предусматривает возможность приобретать знания самостоятельно и в случае, если серьезных проблем со здоровьем нет. Тогда речь идет о семейном образовании. Родители могут обучать ребенка сами или приглашать репетиторов или педагогов, в школу ученик приходит только на промежуточные и итоговые аттестации.

На домашнее самообразование детей переводят по нескольким причинам, основные из них следующие:

  • Частые пропуски школы, связанные с профессиональными занятиями спортом, музыкой. Очень часто увлеченные дети вследствие занятий в спортшколах, секциях, из-за соревнований и конкурсов не могут каждый день ходить в обычную школу. Домашнее обучение позволяет им приобрести необходимый багаж знаний и получить соответствующий документ об окончании 9 или 11 класса.
  • Высокий уровень умственных способностей. Общешкольные программы рассчитаны на детей со средними знаниями, поэтому сверстникам, опережающим своих одноклассников в развитии, на обычных уроках не интересно. Это негативно сказывается на процессе учебы;
  • Характер работы родителей, предполагающий постоянные переезды. Частые переводы из одной школы в другую отрицательно сказываются не только на успеваемости, но и на психическом здоровье учеников. Избежать этого помогает самообразование;
  • Религия или идеологические соображения, не позволяющие отдавать детей в школу.

Переводя здорового ребенка на домашнее обучение, необходимо в первую очередь учитывать его желание. Многие дети отрыв от коллектива переносят очень болезненно.

Этапы перевода на домашнее обучение

Чтобы получать школьное образование в домашних условиях, необходимо выполнить следующее:

  • Написать заявление соответствующего образца в Департамент образования. Департамент образования предоставляет родителям перечень школ, куда ребенок может прикрепиться для сдачи итоговых экзаменов;
  • Школе необходимо издать приказ о переводе ребенка на семейную форму обучения;
  • Родителям необходимо заключить договор с образовательным учреждением. В данном договоре отражаются все обязанности и права как самих родителей и школьника, так и школы. В документе указывается количество промежуточных аттестаций и их сроки, необходимость присутствия на практических и лабораторных уроках.

При домашнем обучении педагоги школы не обязаны приходить на дом. Родители дают знания либо сами, либо приглашают репетиторов, либо ищут альтернативные варианты. Сроки итоговых и промежуточных экзаменов у обучаемого на дому могут совпадать с аттестацией у одноклассников. Однако многим более удобен вариант, при котором подбирается индивидуальный план оценки знаний.

При домашнем обучении в России закон предусматривает:

  • возможность перевода ребенка как из школы для обучения на дому, так и обратно в любом классе;
  • обеспеченин учащегося учебниками, консультативную помощь педагогов.

В Законе об образовании указано, что родители, по усмотрению субъектов РФ, где проживает семья, могут получать денежные средства, которые государство тратит на обучение каждого школьника, в качестве компенсации. Конкретные цифры могут разниться, а в некоторых районах и вовсе не предусмотрены такие субсидии, поэтому сумму денежных средств нужно уточнять по месту жительства.

Подпишись на нашу рассылку

Вы успешно подписались на нашу рассылку

Скоро вы получите на почту электронное сообщение с подтверждением подписки

Дистанционное образование

Получение школьных знаний с помощью интернета подходит тем детям, которые могут самостоятельно контролировать учебный процесс. Контакт с преподавателями происходит через системы телекоммуникации или очно. Практически нет единого плана дистанционного получения знаний, технических средств и специальной методической литературы. Но постепенно появляются частные учреждения, готовые работать со школьниками дистанционно.

Преимущества и недостатки домашнего обучения

У обучения ребенка вне стен традиционной школы есть свои плюсы и минусы.

Основные преимущества получения школьных знаний дома:

  • Более комфортная организация процесса: возможность заниматься в любое удобное время и из любого места, по своему собственному расписанию.
  • Возможность получать знания из разнообразных источников: учебников, электронной литературы, энциклопедий, видеоуроков.
  • Возможность обучать ребенка по интересующим его предметам в той степени, которая ему нужна.
  • Больше свободного времени на увлечения: музыку, спорт, научные кружки, изучение иностранных языков и т.д.
  • Выше эффективность усвоения темы: не отвлекают одноклассники, не тратится время на решение дисциплинарных вопросов.
  • Отсутствие стресса от пребывания в детском коллективе. Не все дети по своему характеру хорошо адаптируются в школах, что негативно сказывается на психическом здоровье и общем самочувствии.

При семейной и дистанционной форме самообразования семья может путешествовать в любое время года, так как нет необходимости учитывать школьное расписание.

К самым явным минусам домашнего получения знаний относят отсутствие социальной адаптации, особенно при отсутствии каких-либо групповых занятий, а также необходимость контроля со стороны родителей. 

Изменения в законе об образовании 

Закон ФЗ-№273 не совершенен, поправки в него вносятся практически ежегодно. Основная причина вносимых корректировок – несоответствие разработок закона реальному состоянию образования в РФ.

В новых поправках существенных изменений, касающихся среднего и общего школьного образования, нет. Единственное, что заслуживает внимание, – это то, что правительство на законодательном уровне закрепило такие формы обучения как семейное, сетевое, дистанционное.

Вопрос-ответ

Возможно ли перейти на экстернат и закончить два класса за один год?

В рамках одного календарного года допускается прохождение программы за два года. Для обучения экстерном в Домашней школе «ИнтернетУрок» вам необходимо написать нам на электронную почту [email protected] и сообщить о своем намерении пройти программу следующего класса. При переходе на экстернат надо учитывать важный момент: в некоторых наших школах-партнёрах возможность пройти ускоренное обучение экстерном отсутствует или возможно не во всех классах.

Какая форма аттестации предусмотрена при переходе на экстернат?

Аттестация проводится на основании оценок, полученных в Домашней школе «ИнтернетУрок», без дополнительного тестирования.

Что делать, если ребёнок не успевает пройти программу экстерном за один год?

Если ученик не успевает освоить всю программу за учебный год, он может продолжить заниматься в Домашней школе «ИнтернетУрок» летом. Также учащиеся не выпускных классов могут растянуть один учебный год на два. Для этого необходимо написать запрос на почту кураторов [email protected], обосновав причину вашего решения.

Могут ли в Домашней школе обучаться экстерном совершеннолетние?

В нашей школе совершеннолетние могут изучить программу по школьным предметам без официального зачисления и содействия в прохождении аттестаций.

ОГБУЗ "Детская областная клиническая больница"

  • Эпид.паротит- острое инфекционное заболевание, отличительной чертой которого является негнойное поражение железистых органов (слюнная железа, поджелудочная железа, семенники) и центральной нервной системы.

  • Проведение профилактических прививок (вакцинация) – эффективный способ профилактики инфекционных (бактериальных и вирусных) заболеваний и снижения смертности от этих инфекций.

  • Туберкулез - это инфекционное (заразное) заболевание, которое вызывается микобактерией туберкулеза.

  • В регионе продолжается регистрация добровольцев на вакцинацию от коронавирусной инфекции.

  • Почему Вам необходима прививка против гриппа? Как передается грипп? Медицинская защитная маска. Вакцина от гриппа. Симптомы и профилактика.

  • Артериальная гипертензия на земном шаре занимает ведущее место в качестве причины заболеваемости и смертности.

  • Постоянное потребление алкоголя (пьянство) приводит к тяжёлой психологической и физической зависимости - алкоголизму.

  • Цель Всемирного дня безопасности пациентов – повышение глобальной осведомленности о безопасности пациентов и поощрение общей солидарности действий, как профессионального сообщества, так и самих пациентов.

  • Вода - важнейшая составляющая среды нашего обитания. После воздуха, вода второй по значению компонент, необходимый для человеческой жизни.

  • Что для глаз плохо и как их лучше защитить?

  • КОРОНАВИРУС - это возбудитель ОРВИ, при котором отмечается выраженная интоксикация организма и проблемы с дыхательной и пищеварительной системами.

  • Коронавирус - это возбудитель ОРВИ, при котором отмечается выраженная интоксикация организма и проблемы с дыхательной и пищеварительной системами.

  • Поскольку здоровье населения – высшая национальная ценность, то и возрождение наций должно начаться именно со здоровья, в первую очередь детей.

  • Что такое наркомания? Признаки и симптомы потребления наркотиков. Административная и уголовная ответственность.

  • СВДС - внезапная смерть от остановки дыхания внешне здорового младенца или ребёнка до 1 года, при которой вскрытие не позволяет установить причину летального исхода. Иногда СВДС называют «смертью в колыбели», поскольку ей могут не предшествовать никакие признаки, часто ребёнок умирает во сне.

  • Внебольничная пневмония - это острое заболевание, возникшее вне стационара или диагностированное в первые 2 суток от момента госпитализации. Острой пневмонией (воспалением легких) называют инфекционное заболевание, при котором в воспалительный процесс вовлекаются легкие.

  • По предварительным данным, за первые девять месяцев 2019 года в России из-за пневмонии умерло почти 18 тыс. человек

  • В последнее время мы все чаще слышим, как важно противостоять стрессам и депрессии, потому что они отрицательно влияют не только на нервно-эмоциональное состояние, но и на весь организм в целом...

  • Злоупотребление наркотиками и алкоголем, известное с древнейших времен, сейчас распространилось в размерах, тревожащих всю мировую общественность...

  • Речь пойдет об одной из самых популярных медицинских проблем из числа тех, с которыми сталкиваются большинство родителей садиковых детей: удалят.

  • для родителей часто болеющих детей.

  • Алкоголизм формируется постепенно на фоне достаточно продолжительного злоупотребления спиртными напитками, всегда сопровождается многообразными социальными последствиями, неблагоприятными как для самого больного, так и для общества.

  • Здоровый образ жизни молодого поколения является залогом здоровья нации в целом.

  • Что мы измеряем | На что мы ориентируемся | Детский международный

    Когда дело доходит до создания устойчивых изменений, требуются преданность делу, энтузиазм и много анализа. Статистические данные, исследования и тщательное отслеживание входят в каждую выдвинутую нами инициативу. Так мы узнаем, что работает, а что нет. Каждый год мы отслеживаем прогресс и вносим изменения, чтобы создавать более эффективные и действенные программы для наших детей и молодежи.

    Почему мы измеряем

    Наши программы построены на концепции, называемой «подростковой профилактической теорией», которая рассматривает как ранний накопленный риск, так и риск возникновения у подростков. Мы знаем, что пропуск ранней вехи увеличивает вероятность пропуска более поздних. Ранние вмешательства, подобные тем, которые предлагаются в рамках наших программ, помогают детям достичь вех в развитии, предоставляют им защитные факторы, которые могут противодействовать более поздним негативным силам, и дают им шанс добиться долгосрочных изменений в их жизни.

    Измерение здорового образа жизни

    Раннее начало здорового образа жизни помогает детям и молодежи снизить их шансы столкнуться с предотвратимыми заболеваниями. Мы фокусируемся на здоровом образе жизни, который дает прямые, доказанные результаты в сокращении детских болезней и смертности, а также достаточно прост, чтобы внедрить его в повседневную жизнь. Считается, что здоровый образ жизни, который мы пропагандируем, оказывает наибольшее положительное влияние на жизнь детей и молодежи в наших сообществах.


    Оральный
    ЗДОРОВЬЕ


    СТИРКА ДЛЯ РУК
    И БЕЗОПАСНАЯ ВОДА


    УСТОЙЧИВОСТЬ


    ПОДРОСТК
    ЗДОРОВЬЕ


    ПИТАНИЕ
    РЕАБИЛИТАЦИЯ


    МЕДИЦИНСКИЕ
    УСЛУГИ


    СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ
    УСЛУГИ


    СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
    ПРОГРАММЫ

    Что касается здорового образа жизни, мы измеряем:
    • Улучшенное отношение: Вы можете знать факты, но не верить, что они имеют отношение к вашей жизни.Мы измеряем, как дети и их опекуны относятся к здоровому образу жизни, который мы поощряем до и после наших программ. Считают ли они такое поведение важным?
    • Повышенная самоэффективность: Знания и отношение ничего не значат без доведения до конца. Иногда окружающая среда, в которой находятся дети и воспитатели, мешает им вносить здоровые изменения. Иногда им просто нужна уверенность, чтобы продолжать. Мы измеряем, верят ли они, что могут придерживаться этого здорового образа жизни.
    Что касается использования медицинских услуг, мы смотрим на следующие результаты:
    • Повышенная доступность: Обеспечение доступа детей к ближайшим поставщикам медицинских услуг, когда они открыты, а иногда и к их семьям.
    • Повышенная доступность: Устранение финансовых препятствий для семей, чтобы дети могли получить необходимый уход.
    • Повышенная доступность: Просвещение семей, чтобы помочь им понять, когда обращаться к поставщику медицинских услуг и как найти необходимые им услуги.
    Результат в действии


    96%

    щетка дважды
    ежедневно

    ЗДОРОВЬЕ РТА
    По окончании нашей программы «Здоровье полости рта» 100% детей и подростков владеют зубной щеткой и пастой, 98% могут продемонстрировать правильную технику чистки, а 96% говорят, что теперь они чистят зубы дважды в день - вот что для улыбки о.


    89%

    продемонстрировано
    правильное
    мытье рук

    МЫТЬЕ РУК
    В 2018 году 33 926 детей и подростков прошли обучение по нашей программе «Мытье рук и безопасная вода».До начала программы только 38% знали, когда следует мыть руки. После завершения программы 89% наших детей и подростков продемонстрировали правильное мытье рук (с мылом и водой) и сообщили, что мылись перед едой и после игр на улице, пользовались туалетом и обращались с мусором.


    93%

    молодых людей
    занимались самообслуживанием

    УСТОЙЧИВОСТЬ
    Наша программа повышения устойчивости фокусируется на уходе за собой, выявлении эмоций и успокаивающих упражнениях для детей и молодежи.В 2018 году в Мексике начался второй год обучения детей в возрасте от 6 до 12 лет, а в Индии - первый год для детей в возрасте от 12 до 18 лет. После завершения программы 92% воспитателей в Мексике заявили, что их ребенок может определять как свои собственные эмоции, так и эмоции других людей. . В Калькутте 93% молодых людей практиковали самовосполнение после программы, показывая, что они способны к самообслуживанию.


    49%

    уменьшение
    злоупотребления психоактивными веществами
    злоупотреблением

    ЗДОРОВЬЕ ПОДРОСТКОВ
    Наша программа «Здоровье подростков» привела к значительному сокращению числа молодых людей, которые сами сообщили об употреблении психоактивных веществ, включая сокращение на 49% числа подростков, злоупотребляющих наркотиками.Сокращение злоупотребления психоактивными веществами среди подростков ведет к дальнейшему положительному жизненному выбору, снижает рискованное поведение и увеличивает продолжительность жизни. Мы увидели, что количество молодых людей, которым комфортно обсуждать и покупать противозачаточные средства, после принятия нашей программы, увеличилось на 66%.


    35%

    участников снизили свой ИМТ

    ОЖИРЕНИЕ
    После участия в наших программах питания у 35% участников снизился ИМТ, а количество родителей, которые сообщили о здоровом поведении в домашней обстановке, увеличилось на 20%.


    95%

    детей и
    молодых людей получили
    стоматологических услуг

    СТОМАТОЛОГИЯ
    В 2018 году 95% детей и молодежи, участвовавших в нашей программе, получили необходимые стоматологические услуги, а 83% воспользовались услугами, предоставляемыми нашей программой.


    Большой успех В 2018 году 97% детей и молодежи, участвовавших в нашей программе, получили необходимую им первичную медико-санитарную помощь.

    Знаете ли вы?

    В настоящее время более 50 процентов населения мира не имеет доступа к необходимым медицинским услугам. Ежегодно из-за оплаты медицинских услуг 100 миллионов человек оказываются в крайней нищете. Неравенство в сфере здравоохранения огромно. Например, в странах с высоким уровнем доходов в 10 раз больше врачей, чем в странах с низким уровнем доходов.

    Дайте нашим программам здоровья

    Узнайте о программах здоровья


    Когда я вырасту, я хочу быть медсестрой, чтобы помогать таким маленьким детям, как я.”
    - Клоуи, спонсируемый ребенок, Филиппины
    Измерительное образование

    Без основы образования дети не могут представить себе жизнь за пределами своих обстоятельств. Живя в бедности, многие дети отстают и часто бросают школу, что ведет к будущим, связанным с наркотиками, насилием или хронической безработицей. Наши программы предоставляют ресурсы, безопасные места для учебы и поддержку репетиторства, чтобы помочь детям и молодежи дойти до выпускного дня.


    ОБЕСПЕЧЕНИЕ
    НЕОБХОДИМОСТИ


    СТИПЕНДИИ


    ОБРАЗОВАНИЕ
    ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ


    ОБУЧЕНИЕ


    СООБЩЕСТВО
    ЦЕНТРЫ


    ОБУЧЕНИЕ
    МЕСТА


    КОМПЬЮТЕР
    КУРСЫ


    Что касается образования, мы измеряем:
    • Увеличение количества окончивших среднюю школу: Мы измеряем успех, определяя процент выпускников, получивших спонсорскую поддержку Children International, которые достигают этого рубежа к 24 годам.
    • Увеличение охвата школьным образованием: Мы измеряем процент спонсируемых детей, которые обучаются на любом уровне формального образования.
    • Повышение уровня достижения установленных результатов обучения: Мы измеряем процент спонсируемых детей, которые достигают минимальных стандартов владения языком для своего возраста или класса.

    Результат в действие


    97%

    окончил
    общеобразовательную школу

    СТИПЕНДИИ НАДЕЖДА
    Стипендиальный фонд НАДЕЖДА позволяет квалифицированной молодежи повышать свое образование в средней школе, профессиональных учебных заведениях или на уровне колледжа и университета.Ежегодно Children International присуждает тысячи стипендий НАДЕЖДА. В 2018 году 99% стипендиатов закончили учебный год, а 97% перешли в следующий класс или окончили среднюю школу.


    92%

    улучшили свои знания

    ОБУЧЕНИЕ
    Наши программы обучения разработаны, чтобы помочь отстающим детям наверстать упущенное, окончить среднюю школу и продолжить образование.В 2018 году 19 592 учащихся нашей программы прошли репетиторство по математике, а 18 488 - грамоте. Некоторые студенты сделали и то, и другое, в результате чего общее количество обученных студентов составило 23 763 человека. 92% студентов, получивших репетиторство по математике и обучению грамоте, улучшили свои знания по одному или обоим предметам.


    92%

    участников из Калькутты улучшили свои научные навыки

    УЧЕБНЫЕ МЕСТА
    Формальные учебные мероприятия в детских международных библиотеках развивают математические, естественные науки и навыки грамотности, помогая учащимся подготовиться к окончанию средней школы.Возможности творческого обучения в библиотеках нашего общественного центра (клубы, семинары, инновационные программы) помогают детям оставаться вовлеченными и на пути к окончанию средней школы. Колумбия, Индия и Доминиканская Республика достигли 100% завершения. Доминиканская Республика и Калькутта превзошли свои цели по повышению успеваемости учащихся как по математике, так и по грамотности. В Калькутте 92% также улучшили свои научные навыки. В Колумбии 98% участников учебного центра повысили уровень грамотности.


    87%

    участников повысили свои знания

    КОМПЬЮТЕРНЫЕ КУРСЫ
    В 2018 году мы увидели рост числа посещающих наши компьютерные курсы на 35%, причем больше девочек закончили курс, чем мальчиков - значительный показатель в мире высоких технологий, где доминируют мужчины. 95% участников повысили свою цифровую грамотность, а 87% значительно расширили свои знания.


    Большой успех На протяжении всей нашей программы 97% нашего населения заканчивают пятый класс, что является важной вехой на пути к продолжению образования. И 90% заканчивают младшую среднюю школу или 10-й класс.

    Знаете ли вы?

    Образование является мощным двигателем развития и одним из сильнейших инструментов сокращения бедности и улучшения здоровья, гендерного равенства, мира и стабильности. - Всемирный банк.

    Добавить в образовательные программы

    Узнать об образовательных программах


    Посещение библиотеки изменило мою жизнь, потому что без библиотеки я, вероятно, был бы одним из наркоманов в обществе.Я читал книги, которые препятствуют употреблению наркотиков и алкоголя, и теперь я даже могу посоветовать своим друзьям приходить в библиотеку учиться вместо того, чтобы курить сигареты и пить алкоголь ».
    - Арнольд, 15 лет, Замбия

    Измерение полномочий

    Многие дети и молодежь в наших сообществах никогда не видели примеров, когда кто-то заканчивает школу, достигает своей мечты или вырвался из нищеты.Вот почему расширение прав и возможностей так важно, когда мы говорим о том, чтобы дать детям и молодежи уверенность, которая им необходима для создания устойчивых изменений в их жизни. Программы расширения прав и возможностей дают детям надежду на будущее и дают такие важные жизненные навыки, как решение проблем, творческое мышление, лидерство и многое другое.


    ИГРЫ
    И СПОРТ


    АРТ.


    МОЛОДЕЖЬ
    СОВЕТ


    ФИНАНСОВЫЕ
    ОБРАЗОВАНИЕ


    МОЛОДЕЖЬ
    РЕПОРТЕРЫ


    Что касается расширения прав и возможностей, мы измеряем:
    • Укрепление жизненных навыков , измеряется процентом людей, которые, по самоотчету, обладают сильной компетентностью в длинном списке основных жизненных навыков, определенном Всемирной организацией здравоохранения.
      Жизненные навыки включают: самосознание, критическое мышление, эффективное общение и многое другое.

    • Повышенная социальная ответственность , измеряется с помощью данных, которые определяют процент лиц, которые, по самоотчету, обладают сильной компетенцией в области социальной ответственности.
      Социальная ответственность включает: Сочувствие, разрешение конфликтов, оценку групповой работы и многое другое.

    Результат в действие


    92%

    сообщили о сильных жизненных навыках

    СООБЩЕСТВО МОЛОДЕЖНЫЙ ОТЧЕТНИК
    92% участников, завершивших программу Community Youth Reporter, говорят, что у них сильные жизненные навыки.


    6,800

    выполнено в своей общине

    ИСКУССТВО
    В 2018 году более 6800 молодых художников и музыкантов выступили или провели выставки в своих общинах.


    150 000

    Помогли человека

    МОЛОДЕЖНЫЙ СОВЕТ
    Молодежные советы во всех местах организации Children International завершили проекты общественных работ, которые помогли более чем 150 000 человек в их общинах.


    5,4

    млн
    обслужено

    AFLATOUN
    Aflatoun International обслуживает 5,4 миллиона человек по всему миру, в том числе молодежь, спонсируемую организацией Children International.


    Крупная победа За последние три года мы увеличили наши инвестиции в программы расширения прав и возможностей на 119%, и это видно.В 2018 году 69 466 детей и молодых людей приняли участие в программах расширения прав и возможностей, что на 7% больше. Общее количество волонтеров программы расширения прав и возможностей увеличилось на 43% до 4 947 человек.

    Знаете ли вы?

    Search Institute провел исследование, которое показало, что молодежь в развивающихся странах с более высоким уровнем социального развития (например, расширение прав и возможностей, позитивная самоидентификация и социальные навыки) также показывает лучшие результаты в таких областях, как занятость, здравоохранение и образование.

    Помогите нашим программам расширения возможностей

    Узнайте больше о наших программах расширения возможностей


    Для меня Children International - это дверь к успеху.CI оказал на меня огромное влияние, потому что помог мне вырасти как лидер. Эта программа меняет жизнь - она ​​изменила мою. Я участвовал здесь практически во всех программах. Теперь я волонтер, учу детей всему, чему научился »-
    - ДАЯНА С., 22, ДЕТСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ВЫПУСКНИК
    Измерение занятости

    Когда дело доходит до выхода из бедности, занятость является последним этапом, который дает молодым людям стабильность, цели и надежду на будущее.Но это не так просто, как прийти и устроиться на работу. Молодежь, живущая в бедности, не имеет многих навыков, необходимых для работы. Такие навыки, как: написание резюме, подготовка к собеседованию или даже то, как и где искать работу. Эти пробелы могут казаться огромными, заставляя их полностью отказываться от поиска работы. Наши семинары по подготовке к карьере обучают молодежь важнейшим навыкам, необходимым для подготовки к работе, а также для поиска и обеспечения занятости.


    ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
    ОБУЧЕНИЕ


    СТИПЕНДИИ


    ГОТОВНОСТЬ К РАБОТЕ
    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


    КАРЬЕРА
    СОВЕТНИКИ


    РАБОТА С
    МЕСТНЫМИ РАБОТОДАТЕЛЯМИ


    ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
    ОБУЧЕНИЕ


    ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО
    НАВЫКИ


    АНГЛИЙСКИЙ КАК
    ВТОРОЙ ЯЗЫК


    Что касается занятости, мы измеряем:
    • Повышение рыночных навыков , измеряется процентной долей молодежи, активно развивающей навыки в рамках университетских программ или программ профессионального обучения.Для более молодой молодежи мы измеряем зачисление в школу. Для молодых людей мы измеряем завершенность.

    • Расширенный доступ к местному рынку труда , измеряется процентной долей программной молодежи (от 18 до 24 лет), которая демонстрирует знания и навыки для доступа к рынку труда в своих общинах.

    • Компетентность в решении проблем , эффективное общение, позитивная самооценка, самоконтроль и навыки межличностного общения.

    Мы также измеряем:
    • Процент охваченной нашими программами молодежи, получившей высшее образование или свидетельство о профессиональном обучении.
    • Процент молодежи, охваченной нашей программой, которые демонстрируют навыки готовности к работе, в том числе:
      • Составление резюме
      • Знания о приеме на работу и навыки собеседования
      • Навыки поиска работы
      • Возможность получения необходимых юридических документов

    Результат в действие


    97%

    окончил
    общеобразовательную школу

    СТИПЕНДИИ НАДЕЖДА
    Стипендиальный фонд НАДЕЖДА позволяет квалифицированной молодежи продвигать свое образование в средней школе, профессиональных учебных заведениях или на уровне колледжа и университета.Ежегодно Children International присуждает тысячи стипендий НАДЕЖДА. В 2018 году 99% стипендиатов закончили учебный год, а 97% перешли в следующий класс или окончили среднюю школу.


    40%

    найдено вакансий

    ГОТОВНОСТЬ К КАРЬЕРЕ
    Из 2721 молодого человека, завершившего нашу программу подготовки к карьере в 2018 году, 40% нашли работу.Это число почти удвоилось за последние несколько лет, демонстрируя, как эта программа эффективно продвигает возможности трудоустройства молодежи.


    76%

    открыли собственное дело

    ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО
    76% тех, кто начал курс, закончили свое дело, открыв собственный малый бизнес, включая пекарни, закусочные и рестораны; продажа и распространение продуктов питания; производство и продажа одежды и обуви; и продажи предметов домашнего обихода.


    131

    выучил новый язык

    АНГЛИЙСКИЙ КАК ВТОРОЙ ЯЗЫК
    Наша программа ESL учит английскому языку и навыкам готовности к работе. В 2018 году, когда она была открыта, программа обучила 131 человека.


    Большой выигрыш С 2015 года наши инвестиции в программы занятости увеличились на 131%.В 2018 году в наших программах приняли участие 4645 молодых людей.

    Знаете ли вы?

    В течение следующего десятилетия 25,6 миллиона молодых людей вырастут, начнут работать и будут нуждаться в работе.

    Добавьте в наши программы трудоустройства

    Узнайте больше о наших программах трудоустройства


    Children International помог сделать спонсорство более личным. С того дня, как мы впервые начали спонсировать детей на Филиппинах, мы получили письмо от местного агентства, в котором мы благодарили и призывали нас приехать.Сотрудники CI помогли нам помочь детям, и мы видим результаты ».
    - ПОЛ Н., СПОНСОР С 1999 г.

    Умная подача

    В 2020 финансовом году 85% наших общих операционных расходов поддерживали программы для детей и молодежи.

    Годовой отчет

    PDF

    Метрики для оценки воздействия - Руководство для всей семьи

    Метрики для оценки работы всей семьи

    Фонды на уровне правления и персонала могут использовать ряд инструментов и показателей для оценки инвестиций, ориентированных на всю семью. Важно отметить, что показатели для оценки работы всей семьи наиболее эффективны, когда они охватывают результаты родителей, детей и всей семьи. Иногда это может создавать серьезные проблемы для получателей грантов, которые могут собирать данные о родителях или детях, но не об обоих сразу.

    Многие спонсоры сочли полезным запрашивать исчерпывающие данные у получателей грантов, но при этом проявлять гибкость в отношении собираемых данных. Например, программа кадровых ресурсов может запрашивать показатели развития ребенка из детского сада и использовать те показатели, которые регулярно собирает партнер, которые могут различаться в разных центрах. Или программа посещений на дому может собирать данные о занятости на основе того, что регулярно собирает ее партнерская программа занятости или жилищная программа.

    Набор принципов, определенных Ascend в их руководстве по оценке и оценке, состоящем из двух поколений, включает:

    • Измеряйте и учитывайте результаты как для детей, так и для родителей.Результаты для детей и родителей или взрослых в жизни детей лежат в основе настоящей программы для двух поколений. Работая совместно с семьями, программы должны как формулировать, так и отслеживать результаты как для детей, так и для взрослых.
    • Включите обучение и оценку в разработку программы и стратегию. Сильные программы для двух поколений включают стратегии обучения и оценки при разработке своей программы. Знание заранее, как измерить успех, наряду с формулированием подхода и предположений программы, является центральным элементом для достижения намеченных результатов.Вооруженные четкими порогами для краткосрочного и долгосрочного успеха, программы могут лучше вносить коррективы в программы на основе обучения в реальном времени.
    • Используйте несколько подходов. Передовые стратегии для двух поколений основаны на растущих междисциплинарных знаниях и доказательной базе, а также на практическом опыте, основанном на данных, для разработки и адаптации эффективных подходов к совместному достижению результатов для детей и родителей. Чтобы идти в ногу, партнеры по обучению и оценке из двух поколений должны гибко использовать сочетание методов исследования, таких как формирующая оценка (т.е., учиться на ходу), исследовательские методы биологических наук, а также квазиэкспериментальное и экспериментальное планирование.
    • Использовать данные. Сбор и обмен данными необходимы для постоянного улучшения программ для двух поколений и, в свою очередь, для улучшения результатов для семей. Программы должны определять, как данные будут использоваться до их сбора, а также использовать и передавать собранные данные. Вовлечение семей в сбор данных и стратегии обмена данными не только способствует прозрачности, но также может способствовать достижению более широких целей сообщества, таких как повышение гражданской активности семей.
    • Усилия по оценке повышают внутренний потенциал и обеспечивают постоянную обратную связь. Организации, реализующие программы для двух поколений, нуждаются в солидном внутреннем потенциале для поддержки усилий двух поколений в обучении и оценке. Ресурсы предназначены для обеспечения того, чтобы сотрудники знали о методах и инструментах обучения и оценки двух поколений. Организация также запрашивает обратную связь от семей и партнеров по сообществу, а результаты программы обобщаются и сообщаются в обычном порядке.

    Определение результатов для всей семьи, двух поколений

    Само по себе «результатов для двух поколений» не существует. Скорее, есть результаты, которые программы для двух поколений обычно нацелены на весь спектр, ориентированный на детей, родителей и семью. «Сделаем завтрашний день лучше вместе» предлагает предварительный список этих результатов для всестороннего обсуждения. Программы, которые предоставляют услуги только родителям или детям, также часто основываются на этом списке, но они редко интегрируют свои услуги для разных поколений или достигают ориентированных на семью результатов, которые трудно получить с помощью модели программ для одного поколения.

    Практики двух поколений переходят от подхода к разработке программы, когда они берут на себя инициативу - в одиночку или с партнерами - по разработке сильной теории изменений двух поколений, а также механизмов внутренней и внешней оценки для лучшего понимания движущих сил и потенциальные рычаги для улучшения результатов детей и родителей одновременно. После того, как эти условия созданы и реализация началась, программы для двух поколений должны подвергнуть сомнению свои предположения и спросить себя: соответствуют ли наши намерения добиться сильных результатов реальными результатами? Это требует, чтобы программы двух поколений постоянно совершенствовались, проверяя как их разработку, так и стратегии реализации посредством надлежащего баланса инноваций и практики, основанной на фактах.В целом, программы двух поколений создают культуру обучения, технологии и данные, необходимые для:

    • Определить наилучшие результаты для целевой группы населения и возможностей программы;
    • Разработать правильную концептуальную основу и план реализации, в котором подробно описаны сроки, последовательность и уровень интенсивности для обоих поколений, а также краткосрочные, среднесрочные или долгосрочные критерии успеха; и
    • Тестировать и изменять результаты реализации путем сбора и анализа данных по всем мерам, обеспечивая значимый вклад от бенефициаров; внесение программных корректировок в реальном времени; и проведение и извлечение уроков из более долгосрочных оценок, приближенных к контрфактам.

    Ниже приведены ресурсы для поддержки определения результатов ребенка, родителя и семьи для организаций, стремящихся как поддержать свою собственную оценку, так и разработать стратегии предоставления грантов, которые стимулируют проведение оценок.

    1. Вместе делаем будущее лучше
    2. Изобретая новый способ измерения результатов семьи

    Ниже приведены ресурсы для поддержки оценки пропаганды политики, связанной с работой всей семьи.

    1. Korwin Consulting в партнерстве с Сетью финансирования женщин подготовила обзор стратегий для оценки работы государственной политики.
    2. Korwin Consulting также составила набор ресурсов, связанных с оценкой адвокации политики.
    3. Женский фонд Южной Аризоны имеет панель инструментов для измерения результатов политики.

    Поддержка всех учащихся | Измеряют ли ваши показатели всех учащихся?

    В статье «Множественные меры выполнены правильно» Джон Кронин рассказал о семи принципах последовательной системы оценивания. Принцип 6 - , используемые показатели и стимулы поощряют сосредоточение внимания на всех учащихся. По мере того, как мы переходим к реализации ESSA, кажется целесообразным углубиться в нее.

    Когда было введено «Ни одного отстающего ребенка» (NCLB), это было об успехе для всех учеников. Однако на практике стимулы касались не всех. Мастерство было целью, и даже несмотря на то, что мы говорили о переводе всех учащихся на уровень мастерства, мы, возможно, больше сосредоточились на «детях-пузырях» - тех учениках, которые были настолько близки к тому, чтобы стать опытными, что небольшая дополнительная помощь или внимание могли бы переместить их через черту. к профессионализму (по крайней мере, мы так думали).На вебинаре, посвященном этим принципам, доктор Кронин показал и объяснил: «Если бы метрикой, по которой вы оцениваете школу, было улучшение доли учащихся, которые были на высоте, проблема, с которой вы столкнулись бы, заключалась в том, что этот показатель влиял бы только на примерно 15% всех учащихся школьной системы ». Как мы можем рассматривать данные, которые влияют на других 85% студентов?

    Подумайте об этом минутку. Каким данным или показателям в вашей школе уделяется наибольшее внимание? Что используется для постановки целей? О чем чаще всего говорят в разговорах о данных? Какой показатель используется при оценке учителей? Затем подумайте: включает ли этот показатель всех учащихся? Предоставляет ли этот показатель вам информацию или цели, ориентированные только на повышение квалификации? А теперь пара больших вопросов:

    • Какой показатель вы используете, чтобы гарантировать, что вы смотрите на рост для каждого отдельного учащегося, независимо от его или ее уровня владения языком?
    • Какой показатель определяет принятие решений?

    Вы смотрите и обсуждаете данные о тенденциях для отдельных студентов? Включаете ли вы данные об участии в программе, а также данные об успеваемости учащихся? Какую роль в этих беседах играют посещаемость, дисциплина и данные о внеклассных мероприятиях? Ключевым моментом при принятии решений является использование действенных данных, представляющих всех учащихся в качестве показателей.

    Например, в нашем районе программа AVID (продвижение через индивидуальное определение) была программой, которую мы хотели оценить. Мы собрали различные показатели, в том числе: баллы государственных экзаменов, оценки по окончании курса, оценки округа, посещаемость, расписание курсов, баллы ACT, участие в курсе AP и дисциплину. Мы смотрели на мастерство и смотрели на рост. Одна из тенденций, которые мы заметили, заключалась в том, что количество учащихся, зачисленных в AVID, снизилось по сравнению с их первоначальным зачислением в 9-й класс до последнего года обучения.Мы составили опрос, чтобы выяснить, почему. Как вы можете себе представить, причины варьировались от того, что поддержка больше не требовалась, до отсутствия времени в расписании. Мы также обнаружили, что некоторые студенты растут, но не все. Отчасти потому, что наши показатели внимания были теми, которые говорили о профессионализме. NCLB также научил нас, что то, что измеряется, привлекает внимание . Какие из показателей или какие другие показатели могли предоставлять нам ключевую информацию на постоянной основе? Как мы могли бы лучше удовлетворить потребности всех учащихся этой программы?

    Для измерения уровня владения языком необходимо измерить то, что ученик знает в определенный момент времени, например, в конце года, а затем сравнить результат ученика с заранее установленной сокращенной оценкой.Здесь можно провести аналогию с указателями высоты на аттракционах. Если ребенок соответствует требованиям по росту, он может сесть на аттракцион. Измерение роста дает ответ на другой вопрос. То есть между двумя разными моментами времени, такими как начало года и конец года, насколько изменилась успеваемость этого ученика? Смена нашей парадигмы с акцента на профессиональном уровне на акцент на росте дает нам возможность по-настоящему говорить обо всех детях и работать со всеми детьми.

    Вот еще пример.Консультант по PD Пэт Ридер говорит, что во Флинте, штат Мичиган, «все означает все». Этот район повышенного риска использовал данные MAP и формирующую педагогику для определения роста всех учащихся. Эта стена данных отражает каждого учащегося в школе. Внимание всегда уделяется всем студентам.

    В разделе «Множественные меры выполнены правильно» представлены три вопроса для поддержки округов на следующих этапах:

    • Какие три-пять показателей определяют принятие решений в нашей школе или округе? Все ли сосредоточено на оценке состояния, или мы пользуемся преимуществами других источников данных?
    • Какое поведение стимулируют эти показатели, и все ли учащиеся охвачены или должны улучшать эти показатели?
    • Включают ли программы всех детей, и поддерживаем ли мы участие всех детей с течением времени? Измените показатели, которые вы используете для оценки программ, чтобы они вознаграждали не только за повышение успеваемости, но и за программы, которые увеличивают количество и разнообразие участвующих студентов.

    Нам бы хотелось узнать, что происходит в вашей школе или округе в связи с любым из этих шагов; расскажите нам в Facebook или Twitter.

    Это сообщение в блоге является частью серии статей о «Множественные меры, выполненные правильно: семь принципов последовательной системы оценки» . Посетите наш веб-семинар по запросу , чтобы получить больше информации о построении работающих систем оценки, или предыдущие сообщения в этой серии: « Going for the Gold »; « Как добиться того, чтобы цели округа влияли на ваш выбор для оценки »; « Зачем нужна оценка грамотности при подготовке учителей »; и « сверхспособностей педагогов»; Активировать!

    Измерьте успех программ защиты детей с помощью достоверных данных

    21 декабря The Chronicle of Social Change опубликовала совместную статью президента и главного исполнительного директора New York Foundling Билла Баккаглини и старшего вице-президента по научно-обоснованным программам Сильвии Роулендс о необходимости поставщиков услуг по охране детства для внедрения проверенных, основанных на доказательствах лечения и вмешательств для улучшения жизни детей и семей, которым они служат.Чтобы прочитать отрывок полностью, см. «Как работает: Измерение успеха программ защиты детей с достоверными данными» ниже.

    Специалисты по охране детства каждый день стремятся обеспечить безопасность детей, сохранить здоровье и целостность семей и разорвать порочные циклы жестокого обращения, передаваемые из поколения в поколение. Ежегодно в Соединенных Штатах регистрируется более 3 миллионов новых случаев жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о , и более 400 000 детей находятся в приемных семьях в любой момент времени.Финансовые издержки для нашего общества огромны.

    Теперь у нас есть моральный долг признать десятилетия достоверных данных, полученных из многочисленных исследований, охватывающих сотни тысяч детей и семей, которые демонстрируют убедительные доказательства того, что другой подход может улучшить результаты. Доказательные методы лечения и вмешательства документировались, изучались, подвергались клиническим испытаниям и сообщались на протяжении десятилетий. Это исследование четко демонстрирует, с достоверными данными, что научно обоснованные методы вмешательства в защиту детей более эффективны, чем традиционные методы лечения.Поставщики услуг по охране детства теперь могут спасти больше жизней, чем когда-либо, благодаря неукоснительному и усердному применению этих стратегий.

    Но изменения - даже если они представляют собой гарантированные улучшения - часто встречают сопротивление. Когда 150 лет назад Джозеф Листер начал продвигать идею стерильной хирургии и использования антисептиков, многие медицинские работники упорно отказывались признать эффективность этой новой концепции. Они обиделись на предположение, что хирургические методы и подход к уходу за пациентами, которые они использовали на протяжении всей своей карьеры, можно улучшить.

    Хорошо зарекомендовавшие себя информационные центры разработали четкое определение того, что считать «основанным на фактах». Нам нужно уважать это определение и следовать ему. Программы должны быть подтверждены посредством множества хорошо продуманных и строгих научных оценок и давать данные, свидетельствующие о систематических и устойчивых улучшениях. Важно отметить, что результаты, процедуры и протоколы должны быть прозрачными, а программа и ее результаты должны воспроизводиться.

    В результате переход к модели, основанной на фактах, требует планирования, обучения, поддержки персонала, надзора и, в некоторых случаях, значительных культурных изменений в организации.Так что, возможно, сопротивление не должно вызывать удивления, даже если оно не подтверждено годами исследований и данных.

    Некоторые профессионалы в области защиты детей считают, что эти методы не применимы к их уникальным группам населения или что методы социальной работы не могут быть разбиты на показатели, измерены и воспроизведены с жестким соблюдением. Мы постоянно слышим рефрен: « Мои дети разные», «Мое сообщество другое», «Моя ситуация иная», «Не все семьи» и «Мы не роботы. Мы слышим это, но никогда не видели данных, объясняющих, почему практика, основанная на фактах, может быть менее применима к их семьям, чем к более чем 300 000 других.

    Третьи, к сожалению, связаны инерцией. Они всегда поступали определенным образом. У них есть анекдоты, описывающие многие спасенные жизни и семьи, которые укрепились за свою карьеру. Некоторые воспринимают рекомендации по изменению как критику своих прошлых практик. Мысль о том, что они могли бы добиться лучших результатов, если бы они работали по-другому, вызывает дискомфорт.

    У нас была возможность ознакомиться с результатами исследования 3825 семей, которые получали услуги в форме научно обоснованной практики, известной как семейная функциональная терапия / интегрированное клиническое ведение пациентов (FFTICCM). По сравнению с обычным уходом эти семьи завершили лечение быстрее и потребовали меньше контактов с социальными работниками, терапевтами и другим персоналом. У этих семей на 72 процента больше шансов достичь всех установленных целей лечения, а в семьях с высоким риском на 72 процента меньше вероятность того, что дело будет закрыто с переводом из дома.

    Несмотря на то, что семьи, участвовавшие в этих программах, имели более высокий уровень предыдущих заявлений о жестоком обращении, бытовом насилии и употреблении психоактивных веществ, результаты были впечатляющими: на 49 процентов меньше семей испытали отрицательные результаты (переводы, размещение вне дома, более высокий уровень обслуживания). необходимо) и на 50 процентов меньше семей, продолжающих работать через год. Возможно, наиболее впечатляющим является то, что в этих семьях на 82 процента меньше шансов получить повторные обвинения в жестоком обращении через три года после лечения.

    Приятно видеть, что федеральное правительство в недавно принятом Законе о профилактических услугах «Семья прежде всего» подчеркивает важность доказательной практики, требуя ее использования. Однако в конечном итоге эффективность любого законодательства или правительственных требований будет зависеть от того, как определяются практики, основанные на фактических данных - требуют ли они, чтобы программы были действительно основаны на фактах, или допускали более свободные определения, которые охватывают широкий спектр других программ.

    Эта конкретная дискуссия о том, что считать «доказательной базой», в последние годы набрала обороты и вызывает беспокойство. Некоторые организации могут попытаться изменить проверенные программы, основанные на фактах. Другие хотят рассматривать практики, основанные на фактических данных, в качестве руководства и адаптировать их с учетом общинных, культурных или других различий между населением. Но какие бы программы ни были приняты, чтобы они были действительно научно обоснованными, они должны включать в себя строгий процесс клинической оценки, временные рамки и полную и прозрачную отчетность о результатах, чтобы они могли быть рассмотрены государственными учреждениями и другими организациями.Это те требования, которых мы все должны придерживаться.

    лет исследований ясно показывают эффективность этих практик в достижении целей в целом ряде сложных и многогранных ситуаций. Проще говоря, они могут помочь нам спасти детей и сохранить семьи.

    Государственные спонсоры и фонды все чаще хотят видеть доказательства успешных результатов поддерживаемых ими программ. Хотя это не основная причина их принятия - наша миссия является центральной причиной - для тех из нас, кто всегда осознает разрыв между финансированием и услугами, которые мы предоставляем, это косвенное, но важное дополнительное преимущество этих программ.

    Программы, основанные на фактах, являются одним из наиболее важных достижений в практике защиты детей за последние десятилетия. Они помогут всем нам более предсказуемо достичь нашей главной цели: безопасность и благополучие детей и сохранение их семей.

    Показатели эффективности | Департамент безопасности детей штата Аризона

    Чтобы повысить ясность, удобство использования и своевременность отчетов DCS, DCS объединила текущие отчетные показатели в оптимизированную структуру ежемесячной и полугодовой отчетности:

    Ежемесячный операционный, кадровый и финансовый отчет

    Отчет

    состоит из таблиц данных, в которых отслеживаются часто используемые операции, персонал и финансовые показатели.

    Оперативный : Включает ключевые показатели для мониторинга улучшения процессов агентства, включая показатели из программных областей приема, расследований, ухода на дому, постоянства, профилактики и услуг поддержки.

    Демографические данные Вне дома: Включает демографические данные и информацию о размещении для всех детей, находящихся под опекой DCS.

    Персонал: Продолжение ежемесячных данных о персонале, которые в настоящее время публикуются в Ежемесячном отчете о персонале, который предоставляет данные о вакансиях, новом найме и увольнении по типам должностей.

    Финансы: Продолжение финансового отчета за 30-е число месяца, который в настоящее время публикуется агентством, который предоставляет ежемесячную финансовую информацию по категориям расходов и источникам финансирования.

    Загрузить ежемесячный отчет о производственной деятельности и результатах (MOOR)

    Полугодовой отчет о благосостоянии детей

    Губернатор

    Дуг Дьюси подписал в мае 2018 года законопроект Сената 1518, который объединил два основных отчета Департамента; Требования к полугодовой отчетности о благосостоянии детей и полугодовой финансовый отчет и отчет по программной отчетности.Он также требует от Департамента предоставить отчет в формате, который можно загрузить и который удобен для анализа. Новый полугодовой отчет о благосостоянии детей состоит из таблиц данных, в которых отслеживается часто используемая информация, касающаяся расследований, детей, находящихся под опекой, ведения дел, постоянства и финансовых расходов.

    Расследования: включают данные о сообщениях о жестоком обращении и / или пренебрежении, поступающие на горячую линию по вопросам жестокого обращения с детьми, расследование сообщений и их обоснование.

    Дети под опекой: включает данные о детях, попадающих под опеку вне дома (OOH), демографические данные детей, находящихся под опекой OOH, и размещение детей под опекой OOH.

    Управление делами: включает данные о посещениях детей, родителей и приемных семей, количестве дел для расследований, текущих и домашних делах / детях и обучении сотрудников.

    Permanency: включает данные о причинах ухода детей из-под опеки OOH, демографические данные детей, покидающих опеку, усыновления и зависимости.

    Финансовый: включает данные об источнике и использовании федеральных и государственных денег в департаменте.

    Скачать полугодовой отчет о благополучии детей

    Благотворительный навигатор - рейтинг программы «Спасем детей»

    Коэффициент расходов программы

    86.4%

    Коэффициент расходов по программе определяется делением расходов по программе на общие расходы (среднее значение из трех последних 990).

    Этот показатель отражает процент общих расходов благотворительной организации на программы и услуги, которые она предоставляет. Этот процент можно получить, разделив средние программные расходы благотворительной организации на средние общие функциональные расходы. Мы рассчитываем средние расходы благотворительной организации за три последних финансовых года.

    Источник: Форма IRS 990

    Административные расходы

    5.4%

    Как сообщают благотворительные организации в своей форме IRS 990, этот показатель отражает, какой процент от общего бюджета благотворительная организация тратит на накладные расходы, административный персонал и сопутствующие расходы, а также на организационные встречи. Этот процент можно получить, разделив средние административные расходы благотворительной организации на ее средние общие функциональные расходы. Мы рассчитываем средние расходы благотворительной организации за три последних финансовых года.

    Источник: Форма IRS 990

    Расходы по сбору средств

    8.0%

    Этот показатель отражает то, что благотворительная организация тратит на сбор средств. Расходы по сбору средств могут включать в себя печать кампании, рекламу, рассылку по почте и укомплектование персоналом, а также расходы, понесенные на сбор пожертвований, членства и грантов. Разделив средние расходы по сбору средств благотворительной организации на ее средние общие функциональные расходы, мы получим этот процент. Мы рассчитываем средние расходы благотворительной организации за три последних финансовых года.

    Источник: Форма IRS 990

    Отношение обязательств к активам

    20.9%

    Отношение обязательств к активам определяется как отношение общей суммы обязательств к общей сумме активов (последние 990).

    Частью нашей цели при оценке финансовых результатов благотворительных организаций является помощь донорам в оценке финансовых возможностей и устойчивости благотворительной организации. Как и организации в других секторах, благотворительные организации должны помнить об управлении совокупными обязательствами по отношению к их совокупным активам. Этот коэффициент является показателем платежеспособности и / или долгосрочной устойчивости организации.Этот процент можно получить, разделив общие обязательства благотворительной организации на ее общие активы.

    Источник: Форма IRS 990

    Эффективность сбора средств

    0,08 доллара США

    Сумма, потраченная на сбор благотворительных взносов в размере 1 доллара США. Чтобы рассчитать эффективность сбора средств благотворительной организацией, мы делим ее средние расходы на сбор средств на среднюю общую сумму получаемых взносов. Мы рассчитываем средние расходы и средние взносы благотворительной организации за три последних финансовых года.

    Источник: Форма IRS 990

    Коэффициент оборотного капитала

    0,34 года

    Определяет, как долго благотворительная организация может поддерживать свой уровень расходов, используя свои чистые доступные активы или оборотный капитал, как указано в последней заполненной форме 990 Мы включаем в оборотный капитал благотворительной организации неограниченные и временно ограниченные чистые активы и исключаем постоянно ограниченные чистые активы. Разделив эти чистые доступные активы за последний год на средние общие расходы благотворительной организации, мы получим коэффициент оборотного капитала.Мы рассчитываем средние общие расходы благотворительной организации за три последних финансовых года.

    Источник: Форма IRS 990

    Рост расходов по программе

    3,83%

    Мы рассчитываем среднегодовой рост расходов по программе по следующей формуле: [(Y n / Y 0 ) (1 / n) ] -1, где Y 0 - расходы благотворительной программы в первый год анализируемого интервала, Y n - расходы благотворительной программы за последний год, а n - интервал лет, прошедших между Y 0 и Y n .

    Источник: форма IRS 990

    Управление

    Благотворительный навигатор пытается подтвердить на форме 990, что организация применяет эти методы управления.

    Источники включают: Форма IRS 990

    Управление:
    Независимые члены совета по голосованию ... (Подробнее)
    Многие профессионалы отрасли настоятельно рекомендуют присутствие независимого руководящего органа для обеспечения полного обсуждение и разнообразие взглядов на управление и другие организационные вопросы.Наши аналитики проверяют форму 990, чтобы определить, составляют ли независимые члены Совета большинство голосов, а также не менее пяти человек. (Меньше)
    Отсутствие существенного перенаправления активов ... (Подробнее)

    Перенаправление активов - любое несанкционированное преобразование или использование активов организации, кроме санкционированных целей, включая, помимо прочего, хищение или кража - могут серьезно поставить под сомнение финансовую целостность благотворительной организации. Мы проверяем последние две формы 990 благотворительной организации, чтобы узнать, сообщала ли благотворительная организация о каких-либо утечках активов.Если благотворительная организация сообщает об утечке, мы проверяем, соответствует ли она инструкциям формы 990, описывая произошедшее и корректирующие действия. Этот показатель будет отнесен к одной из следующих категорий:

    (Меньше)
    Проверенные финансовые показатели, подготовленные независимым бухгалтером ... (Подробнее)

    Проверенные финансовые отчеты предоставляют важную информацию о финансовой отчетности и точности. Они должны быть подготовлены независимым бухгалтером под контролем комитета по аудиту.(Необязательно, чтобы комитет по аудиту был отдельным комитетом. Часто в небольших благотворительных организациях это входит в обязанности финансового комитета или исполнительного комитета.) Комитет обеспечивает важный уровень надзора между руководством организации, который является ответственным за предоставленную финансовую информацию и независимым бухгалтером, который проверяет финансовую отчетность и выдает заключение на основе своих выводов. Мы проверяем отчетность благотворительной организации по форме 990, чтобы убедиться, что она соответствует этим критериям.

    (Меньше)
    Не предоставляет ссуду или не получает ссуду от связанных сторон ... (Подробнее)
    Предоставление ссуд связанным сторонам, таким как ключевые должностные лица, сотрудники или члены Совета директоров , не является стандартной практикой в ​​этом секторе, так как это может отвлечь средства благотворительной организации от ее благотворительной миссии и может привести к реальным и предполагаемым проблемам, связанным с конфликтом интересов. Такая практика не приветствуется отраслевыми торговыми группами, которые ссылаются на Закон Сарбейнса-Оксли, когда призывают благотворительные организации воздерживаться от предоставления займов директорам и руководителям.И IRS достаточно озабочен практикой, требуя, чтобы благотворительные организации раскрывали в своей Форме 990 любые ссуды, предоставленные нынешним и бывшим должностным лицам, директорам, попечителям, ключевым сотрудникам и другим «дисквалифицированным лицам». Более того, законы некоторых штатов запрещают ссуды членам совета директоров и должностным лицам. И хотя сотрудникам и попечителям разрешается предоставлять ссуды благотворительным организациям, такая практика также может привести к реальным и / или предполагаемым проблемам конфликта интересов для благотворительной организации. Более того, это проблематично, потому что это показатель того, что организация не является финансово защищенной.(Меньше)
    Документы Протокол заседания совета директоров ... (Подробнее)
    Официальный отчет о событиях, происходящих во время заседания совета директоров, гарантирует, что современный документ существует для использования в будущем. Благотворительные организации не обязаны публиковать протоколы заседаний Совета директоров. Таким образом, мы не можем просматривать и критиковать их протоколы. Для этого показателя производительности мы проверяем, сообщает ли благотворительный фонд в своей форме 990, что эти протоколы хранятся.В будущем мы также будем отслеживать и оценивать, ведет ли благотворительная организация протоколы заседаний комитетов. (Меньше)
    Раздает 990 Правлению перед подачей ... (Подробнее)
    Предоставление копий формы руководящему органу до подачи заявки считается лучшей практикой, поскольку это позволяет тщательно изучить ее лица, которым поручено осуществлять надзор за организацией. Форма 990 просит благотворительную организацию раскрыть, следует ли она этой передовой практике.Если благотворительная организация не распространила свою форму 990 на правление перед подачей заявки, мы вычитаем 4 балла из ее оценки подотчетности и прозрачности. (Меньше)
    Компенсация Совету ... (Подробнее)
    IRS требует, чтобы любая компенсация, выплачиваемая членам руководящего органа благотворительной организации, указывалась в форме 990. Кроме того, все члены руководящего органа должны быть в списке независимо от того, получают ли они компенсацию. Для некоторых членов правления нередко указаны компенсации.Например, исполнительный директор организации часто входит в совет директоров и получает вознаграждение за то, что он работает полный рабочий день. Однако благотворительные организации редко выплачивают компенсацию физическим лицам только за членство в совете директоров. Хотя такая компенсация правлению не является незаконной, она не считается передовой практикой. (Меньше)

    Политики

    Charity Navigator пытается подтвердить в форме 990 или некоторых показателях на веб-сайте благотворительной организации, что в организации действуют эти политики.

    Источники включают: Форма 990 IRS и веб-сайт организации

    Политики:
    Конфликт интересов ... (Подробнее)
    Такая политика защищает организацию и, в частности, тех, кого она обслуживает, когда она рассматривает возможность заключения сделки, которая может принести пользу частным интересам должностного лица или директора организации. Благотворительные организации не обязаны сообщать общественности о своей политике в отношении конфликта интересов.Хотя мы не можем оценить суть его политики, мы можем сказать вам, есть ли она у благотворительной организации, на основе информации, которую она сообщает в своей форме 990. Если у благотворительной организации нет политики в отношении конфликта интересов, мы вычитаем 4 балла из ее оценки подотчетности и прозрачности. (Меньше)
    Информатор ... (Подробнее)
    Эта политика описывает процедуры обработки жалоб сотрудников, а также конфиденциальный способ сообщения сотрудниками о любых финансовых нарушениях.Здесь мы сообщаем о существовании политики, о которой благотворительная организация сообщила в своей форме 990. (Меньше)
    Сохранение и уничтожение записей ... (Подробнее)
    Такая политика устанавливает руководящие принципы для обработки, поддержки архивирование, архивирование и уничтожение документов. Эти руководящие принципы способствуют внедрению надлежащих процедур ведения документации, которые способствуют целостности данных. Здесь мы сообщаем о существовании политики, о которой благотворительная организация сообщила в своей форме 990. Если у благотворительной организации нет Политики хранения и уничтожения документации, мы вычитаем 4 балла из ее оценки подотчетности и прозрачности.(Меньше)
    Процесс вознаграждения генерального директора ... (Подробнее)
    Этот процесс указывает на то, что у организации есть задокументированная политика, которой она следует год за годом. В политике должно быть указано, что был проведен объективный и независимый процесс проверки вознаграждения генерального директора, который включает сравнительный анализ с сопоставимыми организациями. Мы проверяем, чтобы благотворительная организация сообщила в своей форме 990 о процессе определения заработной платы генерального директора. (Меньше)
    Конфиденциальность доноров... (Подробнее)

    Доноры выразили крайнюю озабоченность по поводу использования их личной информации благотворительными организациями и пожелали сохранить ее конфиденциальность. Обмен и продажа списков для телемаркетинга и массовое распространение «нежелательной почты», среди прочего, можно свести к минимуму, если благотворительная организация гарантирует конфиденциальность своих жертвователей. Политики конфиденциальности относятся к одной из следующих категорий:

    • Да: у этой благотворительной организации есть письменная политика конфиденциальности доноров, опубликованная на ее веб-сайте, в которой недвусмысленно говорится, что (1) она не будет передавать или продавать личную информацию донора кому-либо еще. , а также рассылать донорские рассылки от имени других организаций или (2) он будет передавать или продавать личную информацию только после того, как донор предоставил благотворительной организации на это разрешение.

    • Отказ от участия: у благотворительной организации есть письменная политика конфиденциальности, опубликованная на ее веб-сайте, которая позволяет донорам указывать благотворительной организации, чтобы они удалили свои имена и контактную информацию из списков, которыми благотворительная организация делится или продает. То, как донор может быть удален из списка, отличается от одной благотворительной организации к другой, но любая и все политики отказа требуют от доноров принятия конкретных мер для защиты своей конфиденциальности.
    • Нет: У этой благотворительной организации либо нет письменной политики конфиденциальности доноров для защиты личной информации их участников, либо существующая политика не соответствует нашим критериям.

    Политика конфиденциальности должна быть посвящена информации о доноре. Общей политики веб-сайта, которая ссылается на личную информацию «посетителя» или «пользователя», недостаточно. Политики, относящейся к информации о донорах, собранной на веб-сайте, также недостаточно, поскольку политика должна быть всеобъемлющей и применимой как к онлайн, так и к офлайн-донорам. Наличие политики конфиденциальности любого типа не запрещает самой благотворительной организации связываться с жертвователем в информационных, образовательных или ходатайственных целях.

    (Меньше)

    Частично

    Прозрачность

    Charity Navigator пытается подтвердить в форме 990 или некоторых показателях на веб-сайте благотворительной организации, что организация делает эту информацию легко доступной.

    Источники включают: Форма 990 IRS и веб-сайт организации

    Прозрачность:
    Зарплата главного исполнительного директора указана на 990 ... (Подробнее)
    Благотворительные организации должны указывать имя своего генерального директора и размер вознаграждения в форме 990 .Наши аналитики проверяют, соблюдают ли благотворительные организации инструкции формы 990 и включают эту информацию в свои документы. (Меньше)
    Совет директоров, указанный на веб-сайте ... (Подробнее)
    Наши аналитики проверяют, не перечисляет ли благотворительный фонд членов Совета директоров на своем веб-сайте. Публикация этой информации позволяет донорам и другим заинтересованным сторонам определять состав руководящего органа благотворительной организации. Это позволяет заинтересованным сторонам сообщать о проблемах Совету директоров.Charity Navigator не выполняет перекрестную проверку членов Правления, перечисленных на веб-сайте, с членами Совета, указанными в форме 990, потому что последняя часто недоступна в течение более чем года после окончания финансового года благотворительной организации. За это время члены совета благотворительной организации могли измениться, и благотворительная организация обычно отражает эти недавние изменения на веб-сайте. (Меньше)
    Ключевой персонал, указанный на веб-сайте ... (Подробнее)
    Донорам и другим заинтересованным сторонам важно знать, кто управляет организацией изо дня в день.Charity Navigator не выполняет перекрестную проверку лидерства, указанного на веб-сайте, с лидером, указанным в форме 990, потому что последнее часто недоступно в течение более чем года после окончания финансового года благотворительной организации. За это время руководство благотворительной организации могло измениться, и благотворительная организация обычно отражает эти недавние изменения на веб-сайте. Другими словами, поскольку форма 990 не очень своевременна, ее нельзя использовать для проверки информации руководства, опубликованной на сайте благотворительной организации. (Минус)
    Проверенная финансовая отчетность на веб-сайте... (Подробнее)
    Мы проверяем веб-сайт благотворительной организации, чтобы узнать, опубликовала ли она свои проверенные финансовые отчеты за финансовый год, представленные последней заполненной формой IRS 990. Для доноров важно иметь легкий доступ к этому финансовому отчету, чтобы помочь определить, хорошо ли организация управляет своими финансовыми ресурсами. В настоящее время мы оцениваем благотворительные организации в зависимости от того, публикуют ли они результаты аудита на своем веб-сайте. (Меньше)
    Форма 990 доступна на веб-сайте... (Подробнее)
    Мы проверяем веб-сайт благотворительной организации, чтобы узнать, опубликовала ли она последнюю заполненную форму IRS 990 (достаточно прямой ссылки на 990 благотворительной организации на внешнем сайте). Для доноров важно иметь легкий доступ к этому финансовому отчету, чтобы помочь определить, хорошо ли организация управляет своими финансовыми ресурсами. (Меньше)

    Новые альтернативы для детей: что мы делаем: истории успеха: показатели успеха


    NAC опирается на сильные стороны семьи, предоставляет возможности и помогает всем членам семьи в достижении и реализации их мечтаний.

    Статистика услуг и достижения


    • Единственное агентство по охране детства в Нью-Йорке, которое обслуживает исключительно детей с ограниченными возможностями здоровья и имеет на территории лицензированные медицинские и психиатрические клиники.
    • Помог более чем 2900 слабым с медицинской точки зрения детям остаться в сообществе и избежать длительной госпитализации или помещения в специализированные учреждения.
    • Национально признано за выдающиеся результаты в усыновлении в 2008 году с наградой за выдающиеся достижения в области усыновления от федерального правительства.
    • Завершено усыновление детей в возрасте от 18 лет, групп братьев и сестер из пяти человек, а также детей с неизлечимыми заболеваниями.
    • Наименьшее количество случаев прекращения усыновления - только одно - среди всех агентств по уходу за приемными семьями в Нью-Йорке, и ни одного с момента создания PLAN в 1994 году.
    • 98-99% детей и семей NAC, участвующих в программе профилактических услуг, успешно остаются вместе, избегая необходимости в приеме на воспитание.
    • Более 100 детей NAC учились или закончили колледж.
    • NAC экономит налогоплательщикам 365 000 долларов в год, привезя домой одного ребенка из больницы.
    • В области безопасности, постоянства и благополучия NAC является вторым по рейтингу агентством по уходу за приемными семьями в Нью-Йорке и первым по рейтингу среди агентств, обслуживающих слабых с медицинской точки зрения детей.
    • Согласно оценочной карте услуг для детей г. Нью-Йорка, программа профилактических услуг NAC получила 100% в шести оцененных категориях, связанных с безопасностью, благополучием и работой с пациентами, - такой балл, который редко получают другие агентства.
    • Дети в NAC, которые имеют право на усыновление, усыновляются значительно чаще, примерно 98%, по сравнению со средним показателем по городу 73,1% - несмотря на то, что дети NAC имеют серьезные и сложные медицинские условия.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Начните вводить, то что вы ищите выше и нажмите кнопку Enter для поиска. Нажмите кнопку ESC для отмены.

    Вернуться наверх